孩子問我們家有錢嗎 你會怎麼回答

超商結帳的時候，五歲的孩子指著櫃台旁的糖果：「我要這個。」

你說：「沒錢，不能買。」

然後你拿出手機，嗶一聲付了帳。

孩子抬頭看你，一臉困惑：「你不是說沒錢嗎？」

這個瞬間，他學到了一件事。只是學到的，可能不是你想教的那一件。

孩子一直在觀察

我們以為跟孩子談錢，要等到某個正式的時刻，坐下來好好講。

其實孩子早就在上課了。

他聽你說「好貴喔」時的嘆氣，看你收到帳單時皺起的眉頭，也記得你每次說「沒錢」，卻好像總是買得起別的東西。

孩子對錢的第一堂課，是從觀察大人開始的。 你怎麼談錢，比你說了什麼，影響更深。

三句話 換個方式說

同樣的意思，換一種說法，孩子學到的東西完全不同。

常說的話	可以試試的說法
我們沒錢	這個不在我們這個月的計畫裡
小孩子不要管錢的事	這是個好問題，我們一起想想看
你怎麼這麼愛亂花錢	你覺得這個東西，值得用多少零用錢來換？

第一句，讓孩子知道錢是可以規劃的，而不是「有」或「沒有」兩種狀態。

第二句，讓孩子知道談錢不是禁忌。

第三句，把責備換成思考，孩子才有機會自己想清楚。

你怎麼對待錢
孩子就怎麼學

不同年紀 談不同的事

不需要一次教完，跟著孩子的年紀慢慢來就好。

學齡前 錢是用來交換的

讓孩子自己把錢交給店員，換回想要的東西。

順便練習一件很重要的事：等待。 今天想要的東西，也許下個星期再買。

國小低年級 需要還是想要

開始給一點零用錢，練習分辨「需要」和「想要」。

鉛筆斷了要買新的，是需要；卡通人物的鉛筆盒，是想要。兩個都可以買，只是想要的東西，可能要先存一陣子。

國小中高年級 存錢目標和比價

讓孩子為一個想要的東西訂存錢目標，算算看要存幾個星期。

也可以帶他一起比價，同樣的東西，不同地方賣多少錢。這時候也很適合學會分享，拿一小部分零用錢幫助別人。

國中以後 預算和陷阱

一個月的零用錢自己規劃，包括吃飯、交通和娛樂。

也該開始聊聊信用卡、分期付款，以及網路上那些「輕鬆賺錢」的訊息，是怎麼一回事。

零用錢 怎麼給比較好

固定時間，固定金額。 讓孩子知道下一筆錢什麼時候來，才有辦法規劃。

怎麼花，讓孩子自己決定。 買了之後後悔，也是一種學習。花光了，就等到下一次，不要急著補。

分成三個罐子。 一個存起來、一個日常用、一個分享給別人。明墨的小朋友版有這個練習，可以陪孩子一起玩。

至於零用錢要不要跟做家事綁在一起，每個家庭的做法不同。有些爸媽會把日常家事當成家庭成員的本分，額外的工作再另外給報酬。重點是規則說清楚，而且前後一致。

如果孩子問 我們家有錢嗎

這是很多爸媽最怕被問到的問題。

不用緊張，也不用給一個數字。可以這樣回答：

「我們有足夠的錢過日子，也在為以後存錢。」

這句話誠實，也讓孩子安心。它不炫耀，也不製造焦慮。

如果孩子接著問「爸爸賺多少錢」，可以趁機告訴他，錢是用時間和工作換來的。數字要不要說，可以依孩子的年紀和你的想法決定。

這個週末可以做的一件事

帶孩子去一趟超市，給他一個預算，例如兩百元。

請他負責買一次點心，或一餐的其中一道菜。

你會很驚訝，一個孩子在貨架前，可以多認真地比較、算錢、做決定。

寫在最後

跟孩子談錢，從來不只是教他怎麼存錢。

是在教他，面對想要的東西時，怎麼選擇；面對不夠的時候，怎麼等待。

這兩件事，他會用上一輩子。